关于导游词作文汇总七篇
作为一名旅游从业人员，通常会被要求编写导游词，导游词是导游员在游览时为口头表达而写的讲解词。导游词要怎么写呢？下面是小编为大家整理的导游词作文7篇，希望能够帮助到大家。
今天，我和爸爸还有我妹妹的一家人一起去郑州玩，我问爸爸;爸爸，我们先去哪?。然后再去哪呢?爸爸说;我们要先去海洋馆，再去动物园。我说;恩。司机开着车，我们在车上真凉快，过了1小时多，啊!
终于到了海洋馆，可是他们还在打扫，说要半小时才打扫完，咳，我们只好等一下啦，过了半小时，终于可以进啦!我们买了票，就进入了海洋馆，好多鱼儿，真漂亮，不知不觉就走到了海狮表演的地方，我们就坐了下来，刚坐下来，有一个叔叔就来训海狮啦，还是很可笑，他一个节目表演完啦，就给自己拍拍手，也就是让我们大家给他拍手，我们又继续向前走，走到了海底隧道，那里真漂亮!
还有人在海水里面清理石子和脏东西，我们走啊走啊走到了演美人鱼与青蛙王子表演，还是在海水里面，9点半演一次，我们就在这等，小孩子们在吃东西，大人们在照相，我们等到了9点半，表演开始啦，海水的镜子那还在吐泡泡，真好看，坏蛋出现啦，美人鱼公主就把他引开，青蛙王子把他的魔法杖抢走，然后再把他打死，最后美人鱼和青蛙王子过上了幸福的日子，我们也该出发啦，走出了门口，我们坐上了车，要去吃饭啦，我们吃了饭，就像动物园出发，到了动物园我们买了票，就进去啦，我们看见了狮子，小猴子，还在半路看见了小猫咪，还看见了老虎，犀牛，羊，大象小象，蛇，长颈鹿，企鹅，乌龟，和变色龙。
最后我们去了游乐园，游乐园真好玩，我们玩热了，该回家啦，我们就像大门口走去，走到了大门口，坐上了车，我们就高高兴兴的回家啦!
春节期间，舟山的姑妈姑爸来了，他们对宁波不太熟悉，想逛街就要人陪着，爸爸妈妈没空，我就自告奋勇地来当这个小小导游。
我先带她们去热闹非凡的天一广场。一走进天一广场，果然不出所料，天一广场人山人海，彩旗飘飘，大红灯笼高挂，人们的脸上洋溢着兴奋的笑容。
我带着姑妈姑爸逛了新银泰，走了国购，中午吃了肯德基后，她们想到老银泰去逛，可我糊涂了，带着她们又走了遍新银泰，小小导游这下可闹笑话了。
下午，她们问我还有什么地方好逛?我想了想，带她们去刚刚开业的江北万达广场吧。一走进万达广场里面也是热闹得不得了，人来人往的。
逛了一天，姑妈姑爸买了新衣服、裤子、背包，收获很大。我也有收获，就是他们给我买了新书包。我觉得当导游很辛苦，但是也很快乐。
各位游客：
大家好！宋元发展到了宋元时期，在宋太宗端拱元年(988年)，朝廷正式在此建置西溪镇，这是西溪进入新阶段的开始，这也说明了西溪是个千年古镇。
明清时期，西溪两岸的社会经济与文化，得到了多方面的进展，养鱼育蚕、种竹培笋与茶叶果蔬等农副业得到发展，成为郊区农业的特色民国萎缩民国后，湿地日渐萎缩。
到了20世纪五十年代，西溪地域多个乡镇的建立，工厂企业的发展，使西溪湿地范围逐渐缩小。
2、地理环境
西溪国家湿地公园坐落于浙江省杭州市区西部，横跨西湖区与余杭区两区，离杭州主城区武林门只有6公里，距西湖仅5公里西溪湿地导游词西溪湿地导游词。公园总面积约为11.5平方公里。
地质地貌：西溪国家湿地公园河流总长100多公里，约70%的面积为河港、池塘、湖漾、沼泽等水域，其间水道如巷、河汊如网，鱼塘栉比、诸岛棋布;陆地绿化率在85%以上，土壤主要有红壤、岩性土和水稻土3个土类，其中以红壤和水稻土分布最为广泛。气候西溪国家湿地公园属亚热带季风气候，年平均气温15.17℃，年平均相对湿度78%，年平均降水量1399mm，气候温和，雨量充沛，日照较长，四季分明。
3、自然资源
动物资源：昆虫：西溪国家湿地公园的昆虫标本有480种，两栖类：溪国家湿地公园有两栖类1目4科10种爬行类：西溪国家湿地公园有爬行类3目8科15种鸟类：西溪国家湿地公园有鸟类15目41科126种，其中有松雀鹰、雀鹰、普通\、红隼、 燕隼、游隼、褐翅鸦鹃和斑头鸺V等8种国家二级重点保护动物。兽类：西溪国家湿地公园有兽类5目7科14种鱼类：西溪国家湿地公园有鱼类45种，隶属 6目14科35属，其中10种鱼类为人工养殖品种。
4、生态价值
西溪湿地是杭州绿地生态系统的重要组成部分，湿地能够调节大气环境，湿地内的丰富的动植物群落，能够吸收大量的二氧化碳，并放出氧气;同时它还能吸收有害气体，达到净化空气的作用，应对城市空气污染问题，为城市提供了充足的水源和良好的气候条件西溪湿地导游词导游。
西溪湿地还是一个典型的多样化生态系统，湿地复杂多样的植物群落，为野生动物提供了良好的栖息地，是鸟类、两栖类动物的繁殖、栖息、迁徙、越冬的场所，对于提高城市物种多样性有重要的作用。
各位旅客朋友们好，我姓李，大家可以叫我李导游。今天就由我来带领大家去满洲里游玩。
好了，旅客朋友们，我们的目的地――满洲里已经到了。现在我们所在的位置是满洲里最值得观赏的景物之一，也就是我们这次旅游的第一站――套娃广场。
首先映入您眼帘的是前方这个高30米的大套娃。它的建筑面积达到32平方米，是目前世界上最大的套娃。这个套娃里面是高档的西餐厅和演艺厅，外部绘着三个美丽可爱的女孩。面向我们是中国女孩，面向西面是蒙古女孩，面向东面的是俄罗斯女孩，充分体现出了满洲里是中，俄，蒙三国交界的地缘特色，20xx年，这个套娃还入选了吉尼斯世界记录呢！在这个大套娃前，还有一个音乐喷泉，在音乐喷泉周围，还有代表着中国传统文化的十二生肖和代表着西方占星文化的十二星座。
套娃是俄罗斯传统的工艺品。娃娃们互相套在一起，意味着你中有我，我中有你，代表着多福多贵，多子多孙，表达了人民对家庭和民族的热爱与尊重，对人与人之间美好情感的向往和追求。
好了，各位旅客朋友，接下来的二十分钟大家在这玩一会儿，然后我们前往下一站。
安陆位于鄂中腹地，是闻名全国的李白故里、银杏之乡。悠久的历史、灿烂的文化和秀美的风光，吸引唐代大诗人李白“酒隐安陆，蹉跎十年”。李白隐居白兆山，创作大量传世诗篇，白兆山因李白而驰名天下。
游李白故里，品诗仙神韵。
让我们一起游览李白纪念馆，感受博大精深的李白文化。
公元727年（唐玄宗开元十五年），27岁的诗人李白“仗剑去国，辞亲远游”，来到了安陆。在这里，他同故宰相许圉师的孙女结为夫妻，生下一双儿女，并开始了以安陆为中心的十年漫游生活。期间，他西入长安，东游吴越，南泛洞庭，北抵太原，上下求索，以想象瑰丽、格调俊逸的诗歌唱出了盛唐最强音。他的诗歌创作达到了中国古代积极浪漫主义诗歌创作的巅峰。李白被誉为“诗仙”、“诗圣”，千百年来，他那脍炙人口的诗作，不但在中国广为流传，家喻户晓，而且走出国门，产生了广泛的国际影响。
“古今尊国士，中外仰诗仙。”
安陆历代传承李白文化，晚唐时期兴建了安州城西楼，称为太白楼；宋代开始在白兆寺兴建太白堂，以纪念李白；元代因为李白字太白，而太白金星在中国古文化里又称长庚星，所以在白兆山兴建了长庚书院；明清时期，多次对安陆古城西楼即太白楼，进行修葺扩建，并在白兆寺太白堂塑李白像以供游人瞻仰。历代名人来到安陆，都要来到我们现在所在的白兆山，揽胜寻幽，追寻诗仙足迹，留下精美绝伦的诗作。
矗立在我们面前的这座李白纪念馆，为三重檐庑殿式建筑。楼高32.5米，建筑面积6370平方米。庑殿是古代汉族建筑中的一种屋顶形式。汉族建筑形制体系定型后，庑殿建筑成为房屋建筑中等级最高的一种建筑形式，由于它屋顶陡曲峻峭，屋檐宽深庄重、气势雄伟浩大，在封建社会里，他是体现皇权、神权等统治阶级的象征。所以多用作宫殿、坛庙、重要门楼等高级建筑上。其他官府及及庶民不许采用。李白纪念馆采用无殿式建筑，雄浑壮丽，风姿飘逸，充分体现了恢弘昂扬的盛唐精神和对李白无比崇高的敬仰。
李白纪念馆东临樗，西屏京山，北接襄阳，南望荆州，气势恢宏巍峨壮观。单体建筑规模在全国同类纪念性建筑当中首屈一指。馆名“安陆李白纪念馆”七个大字，是我国著名书法家启功先生所题写。如今，李白纪念馆已经建设成为了集文博收藏、学术研究、陈列宣教、文化交流、旅游服务于一体的李白专题博物馆。大门两侧的三幅楹联为：“隐酒碧山诗名天下，怀才樗气贯神州”，这是中国书法家协会副主席李铎的作品。“酒沃愁肠愁结清霜寒一世，才添诗胆诗悬明月亮千秋”这是人民文学出版社总编林东海做的对联，由原中国书法家协会主席沈鹏书写。“气冠三唐辉妙韵，地灵安陆肇仙踪”这幅对联是爱新觉罗・溥杰的作品。
进入接待厅，左右两侧国画是根据李白《山中问答》和《安陆白兆山桃花岩寄刘侍御绾》诗意创作，这两首诗都是李白在白兆山居住期间所作，流露出诗人隐居白兆山时闲适悠然的心情。
进入序厅，过道两侧浮雕分别为“铁杵磨针”、“仙子伴读”、“笔头生花”和“月夜写经”。这四个李白故事都是中华民族经典民间故事传说。李白的故事在安陆历史悠久源远流长，而《李白的传说》已经被列入湖北省第三批省级非物质文化遗产保护名录。
李白来到安陆白兆山后，听说白兆山腰的桃花洞中，有一个桃花仙子，生得是闭月羞花，沉鱼落雁。李白很想见见这个桃花仙子。可时间一天天过去了，怎么也没有见到这个仙子。不久李白和许氏结为夫妻。一天他问妻子说：“夫人，听说桃花洞里有个桃花仙子，我怎么一次也没见着呀？”许夫人羞怩地笑着说：“听说桃花仙子最喜欢攻读书求功业的人，象你这样整日迷恋儿女之情，不好好吟诵诗赋的人，当然见不到了。”李白一听，哦，原来是这样。第二天，李白天不亮就起床，登上桃花洞对面的小山，聚精会神的读起书来。读到午时三刻，他听到有轻盈的脚步声，忙抬起头，只见丈五地外，有一个如花似锦的女子，她在笑，笑的是那样亲切自然，笑的是那样甜。李白怕仙子跑了，赶忙低下头看书，偶尔窥探片刻。桃花仙子一直陪着李白，直到月上东山。李白从此学习更加刻苦，读书破万卷，下笔如有神，不久便名扬四海，誉满天下。李白出了名，桃花仙子成就李白的功业，也一直流传至今。
进入序厅，映入眼帘的是大型主题雕像――举杯邀明月，由全国雕塑家协会副主席、国家一级美术师、湖北美术馆馆长傅中望先生创作。蓝色的'天空群星闪烁，诗仙李白伫立碧山，举杯向天，邀请明月，开怀畅饮，吟诵诗篇。月亮伴随我徘徊，影子便随我蹁跹。让我们结成永恒的友谊，来日相聚在浩邈的云天。两侧巨幅浮雕是李白所游历的名山大川和流传千古的诗句。从左至右分别为巫山、白兆山、泰山、牛渚矶。黄色波纹地板犹如浩瀚壮阔的黄河从天而来，奔腾澎湃。
凝望李白塑像，环顾山河，诗仙宛如站立在群山之巅，视通万里思接千载。
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。他用汪洋恣肆的笔触，随意泼洒，写出了惊天地，泣鬼神的千古绝唱。
他站在唐代诗坛的最高峰，傲视群雄。
他因长庚入怀而出生；因梦见笔头生花而才华卓著；他身着锦袍，悠游江中，为揽得水中的那轮明月随波而逝。
他是诗和酒造就的神话――
诗的才思和酒的豪情折射出他的风采和神韵。
他是《庄子》和《离骚》造就的传说――
庄子的飘逸，屈原的浪漫在他身上交相辉映。
神话和传说造就的旷世奇才，
一代诗仙，永远的李白。
各位领导：
大家好！欢迎你们参观杭州市育才教育集团第二实验学校。我是五（2）班的金逸，今天由我来为大家做导游，浏览我们美丽的校园。
走进校门，我们首先来到了大厅。这里陈列着我们学校这些年来取得的荣誉和金灿灿的奖杯。每一次荣誉和每一个奖杯都凝聚了多年来本校同学的辛勤和汗水。
再往前走，我们进入了一楼走廊。首先映入我们眼帘的是“爱满天下”这四个大字。这四个大字体现了我校老师们把他们的博爱无私地奉献给同学们。让我们在他们爱的哺育下茁壮成长。在一楼走廊的柱子上还挂满了一块块长匾，上面刻满了赞美祖国大好山河的古诗词。在这些古诗词中有一首最引人注目，那就是《为育才教育集团作》这篇诗词让我们成为“喜看满园竟灿烂，五洲指日传佳音”的好少年。在一楼走廊的墙壁上还挂着一块块大匾，上面介绍了只是年来育才的经历和历代育才楷模。来到二楼走廊，这里的牌匾上有历代名人语录。有孔子的“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”……来到三楼走廊，这里还有许多我们开展大型活动时的照片，如：阳光体育节、数学节、科技节、英语节、艺术节……我们开展活动丰富多彩。
来到操场，最引人注目的就是操场后面的墙绘了。经过改造的墙面上，被重新粉刷，绘制成了西湖新十景，而我们学校就是除了西湖十景外的第十一景。来到健身房，这里齐全的设备让我们能更好地学习。在健身房的墙面上还公布出了阳光体育节各个同学和班级的成绩。
各位来宾，各位领导这就是我们美丽而可爱的校园。今天的参观就到此结束，多谢各位的支持和光临，谢谢大家！
【习作要求】
长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。
【习作指导】
老师：说起长城、故宫、颐和园、秦兵马俑……相信大家都不会陌生，而这一切都是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。为了保护人类社会的共同财富，联合国教科文组织将全世界最突出的自然和文化景观评为“世界遗产”，编成《世界遗产名录》，我国已有多处景观名列其中。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，今天我们就来写一写介绍“世界遗产”的导游词，好吗？
小丫：好啊！我国的“世界遗产”是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。作为炎黄子孙，作为国家的一个小主人，我们有责任也有义务把它介绍给每一个游客，让他们对我们中国的文化有更深入地了解。
老师：随着旅游事业的发展，导游员越来越多，导游已经成为一个非常重要的职业。导游员引导游客游览时的讲解词，就称为“导游词”。那你们知道导游词包括哪几个部分吗？
毛豆：导游词一般包括开场白、景点总述、景点分述、结束语四个部分。
老师：看来你课前已经做了充分的预习。那开场白一般要介绍什么呢？
小丫：这个我知道，我经常和爸爸妈妈去旅游，我听导游一开始经常会先向游客问好，然后进行自我介绍，再说说欢迎词，最后说明游览的目的。
老师：你能举个例子吗？
小丫：比如我们去白水洋时，导游的开场白是这样的：各位游客，大家好！我是假日旅行社的导游，我叫林旭，大家可以叫我林导，也可以叫我小林。今天，由我来带领大家游览白水洋，希望我的讲解能够让大家对白水洋这一景区有更多的了解。
老师：看来你对开场白的写法已经了如指掌了，那景点总述这一部分又主要写什么呢？
毛豆：景点总述一般是对游览景点的一个总的介绍。记得我们去“鸟的天堂”旅游时，导游在车上就先给我们总体介绍了这一景点。
老师：那他是怎么说的？
毛豆：他说“鸟的天堂”位于广东省新会县环城乡天马村前的天马河，它可谓是世界上“独木成林”最伟大的奇观。它占地多亩，枝干覆盖了整个小岛。这棵大榕树枝繁叶茂，是全国最大的天然赏鸟乐园，也是人们心驰神往的旅游胜地。
老师：说得好！对景点做了总体介绍之后，就得对景点进行分述，这也是导游词里最重要的一部分，那这一部分怎么写好呢？
小丫：这一部分可以学习写景的文章，按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体地解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。
老师：说得不错，重点介绍景点，这是游客最感兴趣的。要抓住最能体现这个景点特色的内容来介绍――但这一部分的内容能和写景的文章一模一样吗？
毛豆：我觉得它和写景文章是有差别的，因为介绍时还要提醒游客“大家请看……请看左边……”等。
小丫：对，写景的文章一般都是书面语，而导游词应该比较口语化，跟我们平时说话一样，这样听起来才会比较亲切。老师：是的，这也正是导游词的魅力所在。这一部分，我们还可以讲讲与景点有关的故事、传说，历史记录等。当然，所挑的故事应是一些主要的、有价值的资料。那结束语部分又应怎么写呢？
小丫：我想结束语是在游览结束后，对游览的内容的一个小结，并向游客表示感谢和告别。比如我们在游完了白水洋之后，导游是这样说的：今天的游览就要结束了，在白水洋的这段时光，希望能成为您旅游中的一段永恒的记忆，也希望您能把这儿的一切告诉您的亲朋好友，我们将以更优质的旅游服务、更优美的旅游环境迎接大家的到来！
老师：知道了导游词的写法，那本次要写的是我国的“世界遗产”的导游词，你们知道我国被联合国教科文组织评为“世界遗产”的景观共有多少处吗？
毛豆：知道啊！课本中已经进行了详细的介绍了，共有处。只是这么多景观，不知道写什么好。
老师：这个不难，只要选取你最熟悉的，你觉得最有特色的内容来写就行了。那写导游词还要注意什么，你们知道吗？
小丫：我想，因为导游词是向游客介绍景点的内容，所以一定要真实、生动、有条理，而且所引用的数据、资料一定要实事求是，不能道听途说、添枝加叶。当然，涉及到的一些故事、传说、笑话，可以另当别论。
毛豆：写完后，还要给文章拟个题目。
老师：说得对，导游词的题目，一般都是景点的名称，这样可以使人一目了然。按照本次习作的要求，同学们可以选取景点中最有特色的内容写，不一定面面俱到，因此题目也可以是：“导游词”“ 风光简介”“ 的传说”等。现在就让我们拿起笔来，把自己的最想介绍给大家的一处景点给写下来吧！